Составители учебника обществоведения готовы скорее допустить грамматическую ошибку, чем политическую

Если школьник нахватается таких выражений, как «суверенная демократия», то вовсе не следует предполагать дурное влияние улицы. Вряд ли он позаимствовал эти слова у дворовой шантрапы. У той в ходу словосочетания какие угодно, только не безжизненные. И если уж она добавит какое-нибудь определение, допустим, к слову «козел», то не сомневайтесь: качества, присущие упомянутому животному, обрисуются еще более выпукло. А невразумительный закидон «суверенная демократия» - это наверняка влияние школы.

Вот от советских детей в свое время не прятали учебники грамматики, и они навсегда усвоили такую нелепость, что «Москвич» или «Запорожец» должны писаться с большой буквы, а, скажем, «форд» или «шевроле» - именно так, с маленькой.

Кто не верит, пусть заглянет в самые авторитетные словари той эпохи, и он увидит, что «Военно-морской флот СССР» писался с большой, а «военно-морской флот США» - с маленькой. Хотя это не обязательно соответствовало водоизмещению судов и их потопляемости.

Так чего же ждать от нового учебника по обществознанию, если в нем, как и в советские времена, даже грамматика базируется на политике и по своеобразным правилам уживаются «Президент России» и «президент США»? От него следует ждать утверждений, что президент с маленькой буквы ничего полезного для демократии сделать не может, а Президент с большой способен перевести в режим демократии любую доставшуюся ему в наследство систему.

При этом понятно, что фамилия «президента США» (хоть в учебнике и упоминается Джордж Буш) роли не играет - любой из них станет навязывать миру, как экспортный товар, свою демократию (к той демократии годится только одно определение «пресловутая», но оно, похоже, выпало из книжки по вине наборщиков). Зато фамилия «Президента России», при котором страна нащупала невиданную в мире суверенную демократию, должна прочно войти в историю. Это Владимир Владимирович Путин. Ему удалось реформировать наши политические институты, и эти изменения «должны были помочь России в глобальной конкуренции…»

По какой же части мы конкурируем глобально? Конкретных примеров, кроме продвижения стратегических природных ресурсов, что-то не видно, но составители учебника, видимо, надеются, что всякий прилежный школьник, начитавшись про свойственное только нам «эффективное самоуправление свободных людей», сам определит, чем ему гордиться в глобальном масштабе. И всю жизнь интуитивно будет писать «Жигули» с большой буквы.