В минувшую пятницу в московскую школу № 1161 для 11-летнего инвалида Кирилла Дроздкова доставили-таки РАБОТАЮЩИЙ подъемник. Аккурат в эту же пятницу вышла третья (за три месяца!) публикация в «Новой» на эту тему.

Для тех, кто не в курсе, перескажу пунктиром: Кирилл Дроздков на одни пятерки окончил начальную школу (она находится на первом этаже), а дальше его учеба в школе должна была оборваться: занятия на втором, третьем, четвертом этажах, а лифта или подъемника в школе нет. Мы рассказали об этом в «Новой» и задали пять вопросов министру образования Фурсенко о положении российских детей-инвалидов (см. «Новую», № 59 от 05.06.2009. — Выше пандуса не прыгнешь?). Министр ответил мгновенно и очень, очень подробно, пообещав в последних строках своего послания, что «вопрос свободного перемещения Кирилла Дроздкова в школе № 1161 будет решен к 1 сентября этого года путем приобретения мобильного лестничного подъемника в рамках целевой правительственной программы Москвы» (см. «Новую», № 73 от 10.07.2009. —  Фурсенко легок на подъемник). Однако чиновничество пошло другим путем — не путем приобретения подъемника, а путем обмана и подстав. Подъемник в школу доставили не к 1 сентября, а ровно 1 сентября, и абсолютно не работающий. Маме Кирилла Дроздкова — Валентине — пришлось и 1 сентября, и 2 сентября, и 3 сентября, обливаясь слезами, таскать самой коляску с большим уже сыном по лестницам школы (см. «Новую», № 97 от 04.09.2009. — «Вертикаль» не потянула подъемник). В истории обеспечения 1 (одним) подъемником Кирилла Дроздкова приняли участие Управление делами президента, Министерство образования, департамент образования Москвы, Юго-Западное окружное управление образования. И — ноль результата.

4 сентября с раннего утра на форуме «Новой» наши читатели, не сговариваясь, писали об одном и том же: сколько стоит новый подъемник, давайте соберем деньги на него, а про чиновничество надо забыть — это паразитирующий класс… И ровно в день нашей третьей публикации, 4 сентября с.г., РАБОТАЮЩИЙ подъемник с инструкциями и по всем правилам в школу № 1161 был доставлен.

Но остаются вопросы. Как быть с другими школами и другими детьми-инвалидами? Что означают эти смутно-загадочные слова «в рамках целевой правительственной программы Москвы»? Сколько подъемников и в каких школах Москвы и России, в рамках какой именно программы будет установлено и в какое (конкретно) время?

Ждем ответа.